Wereldgericht onderwijs

Het kosmisch onderwijs neemt een belangrijke plek in op onze school. Wij werken vanuit de visie dat wij onderdeel zijn van een groter geheel, dat de wereld waarin wij leven in ontwikkeling is, dat verschijnselen in ons heelal met elkaar samenhangen en dat je samenhang en ontwikkeling kunt ontdekken en onderzoeken. Als mens hebben wij een verantwoordelijke taak in dat geheel, je kunt de samenhang en ontwikkeling beïnvloeden.
In de bouwen staat steeds een kosmisch onderwerp centraal. Op een centrale plek is een aandachtstafel ingericht waar werkjes op liggen die de kinderen kunnen kiezen. Er staan boeken en er hangt van alles dat met het onderwerp te maken heeft aan het prikbord. Er komen steeds nieuwe werkjes op de aandachtstafel te liggen, zodat de aandacht van de kinderen geprikkeld wordt. Het onderwerp staat zo’n vier tot zes weken centraal.
In iedere bouw is een tijdlijn te vinden die past bij de fase van ontwikkeling.
In de peutergroep en de onderbouw is dat de lijn van het jaar, waarbij het kind de dagen van de week leert benoemen en herkennen en ook de wisseling van de seizoenen bewust kan zien.
In de middenbouw hangt de lijn van het leven, waarop de diverse tijdperken vanaf het ontstaan van de aarde tot de komst van de mens.
In de bovenbouw hangt de lijn van de cultuur. Deze lijn verbeeld de ontwikkeling van de cultuur verbeeld.